有句很現實的話：

職場中，是因為領導信任而做出成績，并不是因為做出成績領導才信任。

這并不是否定個人的努力，而是提醒我們，得到領導的肯定，才有可能獲得更多的機會。

不被領導看見的努力，大多是徒勞無功；

不被領導信任的能人，也只能懷才不遇。

學會獲取領導信任，讓我們在職場「有效工作」。

羅振宇在《奇葩說》中說過：「職場中最沒有前途的一種人，叫反饋黑洞，說白了就是那些凡事無交代、做事不溝通的人。」

作者石頭曾經分享過自己的故事。

一次，領導讓石頭去某單位送一份文件。

接到任務后他一刻也不敢怠慢，第一時間就把文件送到了對方手中。

回到辦公室，他對自己的高效表現十分滿意，繼續忙起了其他的工作。

臨近下班，他突然接到領導電話。

領導十分焦急地問：「石頭，材料送到了嗎？」

石頭信心滿滿地告訴領導：「您一吩咐我就立馬去送去了，已經回來很長時間了。」

本以為會得到表揚，卻想不到領導很是不滿。

領導批評到：「送到了你得說一聲呀！對方領導看過材料之后我還要跟他進行后續溝通。我一直在等你的回復！太不靠譜了。」

當時的石頭一肚子委屈，覺得這麼一件小事，自己不但辦好了，還沒打擾領導，怎麼就做錯了呢。

其實，我們的匯報和反饋，并不是打擾，而是對領導的尊重。

有句話說：「所謂靠譜，便是凡事有交代，件件有著落，事事有回音。」

匯報和反饋，就是這「回音」。

勤匯報是好態度，常反饋是好習慣。

人在職場，多一次匯報，便多一分主動；

多一次反饋，便添一分靠譜。

得到APP創始人脫不花講過一個案例。

當你負責一個工作遇到困難，想要將情況告知領導并尋求幫助，這時候該怎麼說？

A：領導，因為XX原因，這個工作沒有按照計劃走，延期了。

B：領導，這項工作目前遇到了XX問題，我很著急，您看怎麼辦？

C：領導，這個工作目前的情況是XXX，我認為導致這一情況的原因為XXX。現在有這麼幾個方案，您看哪個比較合適。

不難看出，C的方式是最好的。

前兩種表達方式難免會讓領導覺得，員工推卸責任，沒有能力。

她本人也曾說：「需要上級給意見時，讓他做選擇題而不是主觀題。這是在幫他聚焦問題、引導思考。」

給領導方案，能幫領導減負。

因為領導在布置完工作后，并不了解事情進展如何。

而具體執行的我們，清楚狀況，掌握數據。

此時，如果我們帶著方案來討論問題，能幫助領導把準方向、做好決策。

給領導方案，也對自己有益。

有上進心的員工，會通過「拿方案」來倒逼自己想辦法。

長此以往，不但能很好地展現自己敢于直面問題的擔當，也鍛煉了自己有效解決問題的能力。

這樣的員工，自然更容易得到領導的欣賞。

學會讓領導做「選擇題」，才是最好的向上管理。

看過一個故事。

老板給兩個年輕人被分配了同一項任務：到集市采購土豆。

任務完成后，老板問第一位年輕人：「集市上是否有土豆？」

年輕人回答：「有的。」

老板又問：「那有多少家商戶在買呢？」

年輕人答不上來，只能再回集市去看。

回來后告訴領導：「一共有10家。」

領導問：「那這幾家的價格怎麼樣？你知道這個市場大概的土豆平均價格嗎？」

年輕人又答不上來，一臉委屈的說：「您只說了買土豆，也沒讓我們調查市場呀。」

而第二個年輕人，不僅帶回了土豆，還向領導匯報了這一市場的土豆價格、供應商情況，以及自己公司在這個市場開拓業務的可能性……

領導對其大為贊賞。

有些人就像第一位年輕人，在接到一項工作時，便按照字面意思去做了。

工作對他們來說，是「要我做」的任務。

而眼里有活的人，他們主動思考，解鎖「隱藏任務」。

工作對他們來說，是「我要做」的事情。

何川老師在文章中寫過：

如果你凡事都往前你多想一點，多問一點，然后把信息講清楚，無論你的同事還是領導，都會更高效。

干好領導安排的活兒，是本分；做好大家都能想到的事，是合格。

真正有能力的人，是把領導沒有說、同事想不到的事情給做好了。

別擔心多想一點會出錯，多干一點會吃虧。

凡事想在領導前面，干在領導前面，才能收獲職場的主動權。

《三聯生活周刊》報道過一個的故事。

2005年，鄭晶大學聯考失敗，決定不再復讀，直接工作。

靠著年紀輕、外形不錯、英語還行的優勢，她應聘到一份知名酒店行政酒廊前台的工作。

在這份工作中，她接觸到很多公司的高管。

于是，她認真學習待人接物的基本腔調，也主動和前來消費的高管交流。

因此了解到行業行情，獲得了不少職場的信息。

憑著愛學習、肯琢磨的勁頭，她在能力和思維上有了明顯的提升，成功被一家德國企業錄用。

這份工作很清閑，就是接電話、接待客人和分發快遞信件，以及將信箱中的信息分類轉發給各個部門。

鄭晶沒有消磨時光，她花了很多時間研究收到的郵件。

是什麼樣的客戶和供應商發來的？

賣什麼產品、定什麼價格？

郵件中提到的網站里有哪些信息？

靠著不斷的積累，她花了幾個月，了解了公司的基本業務。

她也會在同事們拿快遞或者等客戶的時候，上前咨詢業務問題。

半年后，采購部門的同事突然離職，公司只能重新招人。

鄭晶自告奮勇，并順利通過了面試。

之后的職業生涯中，她又換了兩家公司。

因為都表現甚佳，不斷為公司創造價值，頗受老板賞識。

13年的時間，從打工妹，到年薪50萬的職場達人。

鄭晶靠的不是學歷，更多是學習積累，從而培養出解決問題的能力。

當我們成為能夠解決問題的員工，就是對公司有價值的員工。

李笑來說過：「積累多的人之所以穩健，是因為對他來說，‘我要’的欲望可以用‘我有’的東西來滿足。」

進入職場后，學習特定技能，提升思維能力，又或是不斷開拓眼界，都是學習方式。

關鍵是，要有不斷學習的意識和恒心。

保持學習，是讓自己不斷增值的最好辦法。

自身的價值，決定著在職場不可替代的程度。

職場，就是人與人之間的強強聯合。

你專業、你能干、你有前途，領導自然會信任你，你不主動、沒效率、拖后腿，職場一定會淘汰你。

很多時候，領導能信任一個員工，是因為這個員工能給領導提供「安全感」。

這要求我們懂得如何降低溝通的成本，知道如何展現自己的擔當，了解如何分擔領導的重擔。

更重要的是，能讓領導覺得： 這個人，關鍵時刻靠得住！

愿我們，都是閃光的金子。

更愿我們，都有被看見的能力。