前段時間，和朋友討論過一個話題：兒女的出息，和父母的關系太大了。

有朋友說：「村里有一對夫妻，男人混日子，還好賭，女人到處打工，沒幾天在家。但是他們的兒女，卻考上了大學。」

還有朋友說：「斗大的字，不認識一個的父親，居然培養了兩個研究生。」

我想，不管怎樣看，朋友口里的家庭，是有福氣的。兩代人，活成了自己想要的樣子，誰都不干預誰。

哲學家培根，說了一個耐人尋味的話：「一個人的愚蠢是另一個人的福氣。」

或許，父輩的愚蠢，襯托了兒女的聰明。也或許是，父輩是大智若愚，讓兒女有了自由拼搏的空間。

總結了一番，得出一個道理：一個家庭最好的福氣，是父母情緒松弛，兒女「無依無靠」。

01

父母情緒松弛，兒女成長自由。

在一次心理課程上，聽到了兩種追求幸福人生的方法。

第一種，溺水型。

孩子從小就被父母要求，憋一口氣，往前沖。上小學時，沖刺到第一名；國中開始，瞄準重點高中沖刺。一路過關斬將，抵達了大學，就好了。

沒啥，我們這一口氣，一直到大學為之。

可是上了大學之后，孩子就迅速松懈下來了。父母也心安理得地享受著「教育的成就」。父母常常說：「看啊，我家孩子，名校在讀呢。」

可是，孩子大學畢業之后，應該干嘛呢？父母沒有想過，或者想不太清楚，然后來一句「隨他呢」。

孩子走出校門，發現自己還得憋一口氣，去應聘工作。走進職場，有得憋一口氣，去賺錢，要謀取一個更高的位置。

憋了很久，孩子也是中年人了，父母也很老了。似乎還沒有辦法「舒一口氣」。

父母一直傳遞一個信號——緊張起來，努力起來。導致孩子一直感覺，自己是水里的魚，但是無法如魚得水，而是憋氣前行，太難受了。

第二種，郊游型。

帶著孩子去旅行吧。車窗外，風光旖旎，有高樓，有大樹，有雪山。

孩子愉快地和父母聊天，和周圍的人打招呼。從此性格開朗，對于學習的成績，反而不太關注了。

游玩之中，孩子就長大了，同樣走出了校門。找工作，高低都行。工作之后，對收入的要求，也不太高。如果不要為房子的事情發愁，估計一輩子都不要憋氣了。

父母愿意如何教育孩子呢？多半會選擇第一種，或者在踐行第一種，沒得選。

其實，選擇第二種，也不見得孩子就沒有出息，上不了大學。

人的情緒，就像橡皮筋一樣，拉得越緊，就拉力越大。稍不注意，橡皮筋忽然松開或者斷裂，會彈回來，很痛。

明代思想家袁了凡，小時候被父母安排學醫，但是他聽了孔先生的話，決定學文，考取功名。母親李氏說：「那就聽孔先生的意見吧。」

南宋高僧濟公，很小的時候，就抓住佛祖不放。父母沒有反對，反而給他取名李修緣。當他不喜歡打坐，喜歡呼朋引伴時，也得到了包容。

父母放松一些，兒女成長的空間就大了，目標也能自己去找。

02

兒女「無依無靠」，人生咬牙前行。

《昆蟲記》里有這樣的片段。

父親忙碌著，房子里堆滿了食物，足夠孩子們生活很久了。之后，父親會離開，去別的地方安家。

「它對這個家庭應做的工作，應盡的職責也就全部結束了，盡到了一個丈夫應盡的職責，就此結束了對這個家庭的義務。」

出生沒多久，就要靠自己謀生的動物很多。并且有的動物，是被逼去謀生的。比方說，老鷹會打翻懸崖上的巢穴，讓剛剛長了羽毛的小鷹飛起來，不再和父母一起生活。

有一個殘障作家海倫·凱勒，她從小就看不到，也聽不到。但是她在文章中，這樣寫：「我生命的開始是簡單而普通的，就像每個家庭迎接第一個孩子時一樣，大家都充滿喜悅。」

因為父母把她當初常人對待，因此她吃了不少苦，但是后來終于找到了自己的生存方法。

為了寫好字，她自己創造了一個木框，裝配了一個練字的滑輪。她還總結了四步走的學習方法：每天用三個小時自主學習；用兩個小時默記所學的知識......一切都是最好的安排。

當然，那些不成才的兒女，胡作非為的兒女，都是父母培養出來的，并且證明父母給予的愛，更多。

盡早讓兒女知道，自己是無依無靠的人，雖然心狠，但是最心善。

父母反反復復要求兒女，要站起來，強起來，但是他們的手臂，一直在拉著兒女，怎麼行得通呢？

那些無依無靠的孩子，很快就有了「破釜沉舟」的勇氣，走向遠方，嘗試失敗，絕望中找到希望。因此，他們的人生，真正活成了自己想要的樣子。

曾經，父母是一座山；后來，兒女是一座山。這樣的家庭，才會一代比一代興旺。

03

作家珍妮·艾里姆說過：「孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是，作為孩子人生的領路人……父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法。」

每一次發號施令時，父母應該想一想，孩子愿意這樣嗎？居高臨下態度，會讓人很壓抑，抬不起頭。

人都是靠自己的，父母和孩子，都一樣。好的家庭，困頓時，攜手同行，幸福時，各自安好。但歸根結底，幸福是自己的追求。

千萬別把「家人」面前的坑坑洼洼，都填補成了平地，那樣只是暫時安全了；總得讓他們自己有填坑的能力。

福氣是一家人共同創造的，但從來不是簡單地捆綁在一起。