人生道路上,警惕3種窮人思維

你是否有過這樣的經歷:來到書店,面對琳瑯滿目的書籍忍不住買買買。過了一段時間,很多圖書都成了書架上的裝飾品,甚至連包裝都還沒有打開。還有人熱衷于囤課,「**達人手把手教你理財」「職場達人必備技能」……

無論自己是否需要,都會花錢先買下來。買的時候總想著「等我有空了,就一定要學」,但一直到課程過期,也沒認真學過幾次。在買課時美其名曰投資自己,但實際上不過是另一種花錢買心安的「窮人思維」。

窮人思維的背后其實是一種追求一勞永逸的速成心態—恨不得什麼都先拿過來,最好一步到位,卻不仔細思考所需要的付出。這種方法真的能如愿嗎?我們不妨先來認識財富上的窮人思維。以下,Enjoy:

01

財富上的窮人思維:

追求一夜暴富

富人和窮人最大的差別是什麼?有人說:很明顯啊,富人有錢,窮人沒錢。然而這只是表面現象,實際上富人確實有錢,但有錢人不一定是富人。

美國國家經濟研究局的一項調查顯示:近20年來,歐美國家的大多數頭獎得主在中獎后不到5年內,因揮霍無度等原因變得窮困潦倒。該項調查同時顯示,美國彩票中獎者的破產率每年高達75%,每年12名中獎者當中就有9名破產。

由此可見,如果沒有富人思維,即便一夜暴富,過不了多久也很有可能會再次回到窮人階級。

《經濟學與統計學評論》對這個現象做了分析,表面原因是他們欲望無度,不知道合理規劃金錢,但深層次的原因是:彩票中獎者的教育水平和理財知識有限,他們并沒有擁有財富的能力。換言之,他們在財產上是一個「有錢人」,但他們在思維上卻是一個「窮人」。于是最后,他們的高財富向低財商靠攏,達到「均值回歸」。

在中國,很多父母愿意把資產都留給子女。但如果只是給孩子留下了錢,卻沒有幫助他建立起足夠的財商,就不能算給孩子留下了真正的財富。真正讓孩子未來有保障的,是不斷學習富人思維,讓孩子擁有高財商。這樣,即便他們的財富暫時較低,但會擁有創造財富的能力,讓未來可期。

網上曾經有個英國節目叫《富人家,窮人家》(Rich House,Poor House),也就是英國版變形記。節目讓貧富差距巨大的兩個家庭互換一周生活。窮人家庭一周只有150英鎊,富人家庭一周有3000英鎊。互換以后,窮人異常開心。他們做的第一件事情就是出去大吃大喝,到商店購買許多之前想要卻買不起的東西,進行各種奢侈的享受。一周后,當他們回到原來的生活,還是像從前一樣貧窮。

而富人在互換之后并沒有喪氣,他們首先思考這150英鎊應該如何分配,先留出一部分作為積蓄,然后再考慮消費。他們會積極應對,從生活中找到可以變現的方式,并利用很多不需要花錢的方法為生活增添快樂。雖然只有短暫一周,但他們已經開始考慮如何更好地開源、理財和工作。

通過節目我們知道:窮人之所以窮,是因為他們從來沒有長遠而明確的規劃,只注重一時的享受和眼前利益。而富人之所以富,靠的是思考問題的角度、清晰的規劃、堅定的意志和高級的財商。如果沒有這些,即使擁有萬貫家財,也可能會千金散盡。

02

學習上的窮人思維:

追求一勞永逸

認識了財富上的窮人思維,我們再來看看學習上的窮人思維。在很多人眼里,在大學讀書就是為了拿文憑,并不在意學到了什麼。

我的一個朋友在大學工作,他帶的學生里有這麼一部分學生,家庭條件優渥,但各方面的表現都一般,平時幾乎不參加任何活動。畢業季里,其他同學都在忙著做簡歷、找工作,他們卻優哉游哉的,一點也不著急。他們認為只要能拿到畢業證,就可以托關系去單位上班。對他們而言,上大學只不過是為了這個文憑,至于這個文憑是怎麼拿到的,在大學里面具體做了什麼、學了什麼,似乎不那麼重要。

這種把獲得文憑和工作畫上等號,以求一勞永逸的心態,就是一種學習上的窮人思維。

在很多人的普遍認知里,都認可「好好學習-考個好大學-得到一份好工作-人生無憂」這個順理成章的邏輯。尤其在父母那一輩的認知中,好工作的典型代表大多是所謂的鐵飯碗,如公務員、國企、銀行等,似乎能進入這樣的公司工作,就有了一棵可以依傍的參天大樹,直到終老。至于這份工作能帶來多大的成長和價值,并沒有考慮太多。

可事實上,這種認知在我們的父母那一輩或許還行得通,在現在這個時代,這種思想不僅非常落后,甚至還很危險。如果對待財富秉承窮人思維,可能最差的結果也不過是為了錢操心奔波,但如果在學習上還停留在窮人思維,往往會讓自己陷入困境。

03

警惕財富和知識的「通貨膨脹」

有一次我和學生們聚會,聊到AI人工智能,幾乎所有人都在問我同一個問題:你覺得哪個職業在未來是安全的?我表示:只要有這種心理,任何職業都不安全。

為什麼這麼說?因為他們之所以問這個問題,是想找到一個安全的職業,然后轉行過去,這樣即使未來受到AI人工智能的沖擊,也能高枕無憂。其實這正是一種典型的一勞永逸的思維。如果在財富上追求一勞永逸,除了前面提到的因揮霍而守不住財富,還會有客觀的通貨膨脹在侵蝕你的財富;在學習上如果追求一勞永逸,同樣也存在知識上的通貨膨脹。

通貨膨脹的經濟學解釋是:流通的貨幣過多,超過經濟運行的需求,導致貨幣貶值,購買力下降,相應地物價就上漲了。為了更清晰地理解通貨膨脹的含義,我們來舉個例子。

假設整個市場上只有100個西瓜,同時市場上流通著1000元,每個西瓜價值10元。第二年政府多印發了1000元人民幣,市場上流通著2000元,但是生產力并沒有提高,還是只有100個西瓜,貨幣卻增加了一倍,每個西瓜變成了20元。也就是說,西瓜貴了,但西瓜的價值卻沒有增多,個頭還是那麼大,甜度還是和以前一樣,只不過原來需要用10元買,現在變成20元了。

相信你或多或少對通貨膨脹也有感知:上小學時一根綠舌頭雪糕的價格是5毛錢;到了大學,綠舌頭雪糕賣2元錢了。雪糕還是那只雪糕,價格卻貴了,現在已經是5元錢了。我小時候萬元戶是土豪大戶,而現在1萬元錢只夠看一場王菲的演唱會,這就是財富的通貨膨脹。但比這更可怕的,是知識和技能的通貨膨脹。

2018年麥肯錫全球研究院發表的一份名為《可實現的未來》的報告,其中提到未來20年將會有70%的工作被淘汰。正如我們熟知的Excel,它堪稱是人類一項偉大的發明,有了它之后,表格內容的輸入、計算等運用都非常方便。

以前沒有Excel的時代,做一個改動可能需要用鉛筆、橡皮擦和桌上的計算器工作幾個小時才能完成,而現在只需要10分鐘。美國國家公共廣播電台的《金錢星球》節目推斷出,在布里克林設計的VisiCalc軟件(Excel的前身)推出35年后,美國失去了40萬個會計工作崗位及相關從業人員。

清閑的工作并不能成為鐵飯碗,從來就沒有什麼工作可以一勞永逸。一勞永逸這個詞的落腳點是永逸,其本身代表的就是懶惰,懶于競爭,懶于思考,懶于學習。正是這種懶惰,才會讓我們被社會所淘汰。我們需要的不是找一份可以依靠一輩子的工作,而是發掘自己可以依靠一輩子的學習力。

現在信息化的發展日新月異,我們無法保證在大學里所學習的任何一項知識或技術,在5年以后仍然管用。但我們能保證的是,能夠獨立思考并掌握學習的方法。這樣,無論5年以后出現任何新技術或新工具,都能游刃有余。這里「掌握學習的方法」就是擺脫窮人思維去重新看待學習的具體體現。

04

用「富人思維」自我增值

既然窮人思維不可取,那怎樣才是富人思維呢?很簡單,就是把自己變成一筆資產,不斷增值。

《富爸爸窮爸爸》這本書里講到資產時,提出一個簡單的標準:不斷往我們兜里賺錢的東西就是資產;與資產相對應的就是負債,而讓我們不斷往外付錢的東西,就是負債。

但最好的資產又是什麼呢?清崎曾問過富爸爸同樣的問題。富爸爸反問他:「黃金是資產嗎?」清崎回答當然是了,黃金是唯一能經得起時間考驗的貨幣。但富爸爸告訴他,你現在只是在重復別人關于資產的觀點,而不是驗證事實。只有當你真正買入黃金,并低買高賣時,黃金才算是一項資產。例如,你花100美元買入,以200美元的價格賣出,這樣黃金才能算作資產,但如果你花200美元買入,100美元賣出,你倒賠了100美元,這項投資就叫負債。

實際上,你唯一的資產就是你自己,最好的投資也是投資你自己。唯有你能對每一個選擇做決定,你能決定黃金在什麼時候買入和賣出,你能決定黃金是資產還是負債。即使是同一個行業,不同的人來做,也會有不同的結果。其背后的原因是,一個人投資了自己,學習了投資技能,并擁有把投資變成資產的能力,而另一個人沒有投資自己,即便是第一次賺了錢,也并不擁有賺錢的能力。

巴菲特也說過,「最好的投資,就是投資自己」。因為健康的身體是你的資產,聰明的大腦也是你的資產,誰也拿不走。它們共同幫你在未來帶來更多、更長遠的回報,創造能給你帶來源源不斷的現金流的資產。不論外界如何變化都危及不到你,這就是學習上的富人思維。

富人并不是單指財產達到了某個具體的數字(靜態),而是可以不斷地創造現金流,源源不斷地有錢進賬(動態)。和富人的定義一樣,學習的真正目的,也不是為了獲得一份高薪工作(靜態),而是為了擁有學習能力。不論外界如何變化,不論做哪種類型的工作,都能養活自己,永遠出類拔萃(動態)。

既不能抱著一勞永逸的窮人思維,又要提防通貨膨脹帶來的知識貶值,還要保證它能成為資產,帶來現金流。那到底該如何聰明地「自我投資」呢?我們必須要承認:沒有一種方法是萬能的,但是我們可以借鑒前人留下的成功經驗,少走彎路。關于如何聰明地自我投資,大體上可以分為三個步驟。

第一步,要量化資產,列出「資產負債表」;

第二步,用跨學科思維法選擇方向和方法;

最后一步,要跳出舒適圈,拓展能力圈,不斷提高自身終身價值。


用戶評論