你是否有過這樣的經歷：來到書店，面對琳瑯滿目的書籍忍不住買買買。過了一段時間，很多圖書都成了書架上的裝飾品，甚至連包裝都還沒有打開。還有人熱衷于囤課，「**達人手把手教你理財」「職場達人必備技能」……

無論自己是否需要，都會花錢先買下來。買的時候總想著「等我有空了，就一定要學」，但一直到課程過期，也沒認真學過幾次。在買課時美其名曰投資自己，但實際上不過是另一種花錢買心安的「窮人思維」。

窮人思維的背后其實是一種追求一勞永逸的速成心態—恨不得什麼都先拿過來，最好一步到位，卻不仔細思考所需要的付出。這種方法真的能如愿嗎？我們不妨先來認識財富上的窮人思維。以下，Enjoy：

01

財富上的窮人思維：

追求一夜暴富

富人和窮人最大的差別是什麼？有人說：很明顯啊，富人有錢，窮人沒錢。然而這只是表面現象，實際上富人確實有錢，但有錢人不一定是富人。

美國國家經濟研究局的一項調查顯示：近20年來，歐美國家的大多數頭獎得主在中獎后不到5年內，因揮霍無度等原因變得窮困潦倒。該項調查同時顯示，美國彩票中獎者的破產率每年高達75%，每年12名中獎者當中就有9名破產。

由此可見，如果沒有富人思維，即便一夜暴富，過不了多久也很有可能會再次回到窮人階級。

《經濟學與統計學評論》對這個現象做了分析，表面原因是他們欲望無度，不知道合理規劃金錢，但深層次的原因是：彩票中獎者的教育水平和理財知識有限，他們并沒有擁有財富的能力。換言之，他們在財產上是一個「有錢人」，但他們在思維上卻是一個「窮人」。于是最后，他們的高財富向低財商靠攏，達到「均值回歸」。

在中國，很多父母愿意把資產都留給子女。但如果只是給孩子留下了錢，卻沒有幫助他建立起足夠的財商，就不能算給孩子留下了真正的財富。真正讓孩子未來有保障的，是不斷學習富人思維，讓孩子擁有高財商。這樣，即便他們的財富暫時較低，但會擁有創造財富的能力，讓未來可期。

網上曾經有個英國節目叫《富人家，窮人家》（Rich House，Poor House），也就是英國版變形記。節目讓貧富差距巨大的兩個家庭互換一周生活。窮人家庭一周只有150英鎊，富人家庭一周有3000英鎊。互換以后，窮人異常開心。他們做的第一件事情就是出去大吃大喝，到商店購買許多之前想要卻買不起的東西，進行各種奢侈的享受。一周后，當他們回到原來的生活，還是像從前一樣貧窮。

而富人在互換之后并沒有喪氣，他們首先思考這150英鎊應該如何分配，先留出一部分作為積蓄，然后再考慮消費。他們會積極應對，從生活中找到可以變現的方式，并利用很多不需要花錢的方法為生活增添快樂。雖然只有短暫一周，但他們已經開始考慮如何更好地開源、理財和工作。

通過節目我們知道：窮人之所以窮，是因為他們從來沒有長遠而明確的規劃，只注重一時的享受和眼前利益。而富人之所以富，靠的是思考問題的角度、清晰的規劃、堅定的意志和高級的財商。如果沒有這些，即使擁有萬貫家財，也可能會千金散盡。

02

學習上的窮人思維：

追求一勞永逸

認識了財富上的窮人思維，我們再來看看學習上的窮人思維。在很多人眼里，在大學讀書就是為了拿文憑，并不在意學到了什麼。

我的一個朋友在大學工作，他帶的學生里有這麼一部分學生，家庭條件優渥，但各方面的表現都一般，平時幾乎不參加任何活動。畢業季里，其他同學都在忙著做簡歷、找工作，他們卻優哉游哉的，一點也不著急。他們認為只要能拿到畢業證，就可以托關系去單位上班。對他們而言，上大學只不過是為了這個文憑，至于這個文憑是怎麼拿到的，在大學里面具體做了什麼、學了什麼，似乎不那麼重要。

這種把獲得文憑和工作畫上等號，以求一勞永逸的心態，就是一種學習上的窮人思維。

在很多人的普遍認知里，都認可「好好學習-考個好大學-得到一份好工作-人生無憂」這個順理成章的邏輯。尤其在父母那一輩的認知中，好工作的典型代表大多是所謂的鐵飯碗，如公務員、國企、銀行等，似乎能進入這樣的公司工作，就有了一棵可以依傍的參天大樹，直到終老。至于這份工作能帶來多大的成長和價值，并沒有考慮太多。

可事實上，這種認知在我們的父母那一輩或許還行得通，在現在這個時代，這種思想不僅非常落后，甚至還很危險。如果對待財富秉承窮人思維，可能最差的結果也不過是為了錢操心奔波，但如果在學習上還停留在窮人思維，往往會讓自己陷入困境。

03

警惕財富和知識的「通貨膨脹」

有一次我和學生們聚會，聊到AI人工智能，幾乎所有人都在問我同一個問題：你覺得哪個職業在未來是安全的？我表示：只要有這種心理，任何職業都不安全。

為什麼這麼說？因為他們之所以問這個問題，是想找到一個安全的職業，然后轉行過去，這樣即使未來受到AI人工智能的沖擊，也能高枕無憂。其實這正是一種典型的一勞永逸的思維。如果在財富上追求一勞永逸，除了前面提到的因揮霍而守不住財富，還會有客觀的通貨膨脹在侵蝕你的財富；在學習上如果追求一勞永逸，同樣也存在知識上的通貨膨脹。

通貨膨脹的經濟學解釋是：流通的貨幣過多，超過經濟運行的需求，導致貨幣貶值，購買力下降，相應地物價就上漲了。為了更清晰地理解通貨膨脹的含義，我們來舉個例子。

假設整個市場上只有100個西瓜，同時市場上流通著1000元，每個西瓜價值10元。第二年政府多印發了1000元人民幣，市場上流通著2000元，但是生產力并沒有提高，還是只有100個西瓜，貨幣卻增加了一倍，每個西瓜變成了20元。也就是說，西瓜貴了，但西瓜的價值卻沒有增多，個頭還是那麼大，甜度還是和以前一樣，只不過原來需要用10元買，現在變成20元了。

相信你或多或少對通貨膨脹也有感知：上小學時一根綠舌頭雪糕的價格是5毛錢；到了大學，綠舌頭雪糕賣2元錢了。雪糕還是那只雪糕，價格卻貴了，現在已經是5元錢了。我小時候萬元戶是土豪大戶，而現在1萬元錢只夠看一場王菲的演唱會，這就是財富的通貨膨脹。但比這更可怕的，是知識和技能的通貨膨脹。

2018年麥肯錫全球研究院發表的一份名為《可實現的未來》的報告，其中提到未來20年將會有70%的工作被淘汰。正如我們熟知的Excel，它堪稱是人類一項偉大的發明，有了它之后，表格內容的輸入、計算等運用都非常方便。

以前沒有Excel的時代，做一個改動可能需要用鉛筆、橡皮擦和桌上的計算器工作幾個小時才能完成，而現在只需要10分鐘。美國國家公共廣播電台的《金錢星球》節目推斷出，在布里克林設計的VisiCalc軟件（Excel的前身）推出35年后，美國失去了40萬個會計工作崗位及相關從業人員。

清閑的工作并不能成為鐵飯碗，從來就沒有什麼工作可以一勞永逸。一勞永逸這個詞的落腳點是永逸，其本身代表的就是懶惰，懶于競爭，懶于思考，懶于學習。正是這種懶惰，才會讓我們被社會所淘汰。我們需要的不是找一份可以依靠一輩子的工作，而是發掘自己可以依靠一輩子的學習力。

現在信息化的發展日新月異，我們無法保證在大學里所學習的任何一項知識或技術，在5年以后仍然管用。但我們能保證的是，能夠獨立思考并掌握學習的方法。這樣，無論5年以后出現任何新技術或新工具，都能游刃有余。這里「掌握學習的方法」就是擺脫窮人思維去重新看待學習的具體體現。

04

用「富人思維」自我增值

既然窮人思維不可取，那怎樣才是富人思維呢？很簡單，就是把自己變成一筆資產，不斷增值。

《富爸爸窮爸爸》這本書里講到資產時，提出一個簡單的標準：不斷往我們兜里賺錢的東西就是資產；與資產相對應的就是負債，而讓我們不斷往外付錢的東西，就是負債。

但最好的資產又是什麼呢？清崎曾問過富爸爸同樣的問題。富爸爸反問他：「黃金是資產嗎？」清崎回答當然是了，黃金是唯一能經得起時間考驗的貨幣。但富爸爸告訴他，你現在只是在重復別人關于資產的觀點，而不是驗證事實。只有當你真正買入黃金，并低買高賣時，黃金才算是一項資產。例如，你花100美元買入，以200美元的價格賣出，這樣黃金才能算作資產，但如果你花200美元買入，100美元賣出，你倒賠了100美元，這項投資就叫負債。

實際上，你唯一的資產就是你自己，最好的投資也是投資你自己。唯有你能對每一個選擇做決定，你能決定黃金在什麼時候買入和賣出，你能決定黃金是資產還是負債。即使是同一個行業，不同的人來做，也會有不同的結果。其背后的原因是，一個人投資了自己，學習了投資技能，并擁有把投資變成資產的能力，而另一個人沒有投資自己，即便是第一次賺了錢，也并不擁有賺錢的能力。

巴菲特也說過，「最好的投資，就是投資自己」。因為健康的身體是你的資產，聰明的大腦也是你的資產，誰也拿不走。它們共同幫你在未來帶來更多、更長遠的回報，創造能給你帶來源源不斷的現金流的資產。不論外界如何變化都危及不到你，這就是學習上的富人思維。

富人并不是單指財產達到了某個具體的數字（靜態），而是可以不斷地創造現金流，源源不斷地有錢進賬（動態）。和富人的定義一樣，學習的真正目的，也不是為了獲得一份高薪工作（靜態），而是為了擁有學習能力。不論外界如何變化，不論做哪種類型的工作，都能養活自己，永遠出類拔萃（動態）。

既不能抱著一勞永逸的窮人思維，又要提防通貨膨脹帶來的知識貶值，還要保證它能成為資產，帶來現金流。那到底該如何聰明地「自我投資」呢？我們必須要承認：沒有一種方法是萬能的，但是我們可以借鑒前人留下的成功經驗，少走彎路。關于如何聰明地自我投資，大體上可以分為三個步驟。

第一步，要量化資產，列出「資產負債表」；

第二步，用跨學科思維法選擇方向和方法；

最后一步，要跳出舒適圈，拓展能力圈，不斷提高自身終身價值。